Příklad nastavení vzorce 2

A. V tomto příkladu je hlavní kritérium pro přijetí dáno prostým součtem bodů za následující položky:

 

1.Průměrný počet bodů za prospěch v 1. a 2. pol. 8. ročníku a 1. pol. 9. ročníku ZŠ (max. 50 bodů – viz tabulka níže). Ve vzorci jako ({PŘIHLÁŠKA.Prumer.BODY 1} + {PŘIHLÁŠKA.Prumer.BODY 2} + {PŘIHLÁŠKA.Prumer.BODY 3}) / 3).

 

2.Test (jednotná zkouška) z ČJ (max. 50 bodů) a MA (max. 50 bodů). Ve vzorci jako {ZKOUŠKA.MA} + {ZKOUŠKA.ČJ}.

 

3.Účast  v olympiádách a soutěžích (Matematika, Český jazyk, Fyzika) max. 5 bodů, body se započítají pouze jednou. Ve vzorci jako {PŘIHLÁŠKA.SOUTĚŽE.BODY}.

 

Přepočtová tabulka průměrů na body:

 

Prospěch

Body

Prospěch

Body

Prospěch

Body

do 1,10

50

do 1,46

32

do 1,82

14

do 1,14

48

do 1,50

30

do 1,86

12

do 1,18

46

do 1,52

28

do 1,90

10

do 1,22

44

do 1,54

26

do 1,94

8

do 1,26

42

do 1,56

24

do 1,98

6

do 1,30

40

do 1,58

22

do 2,02

4

do 1,34

38

do 1,60

20

do 2,06

2

do 1,38

36

do 1,62

18

do 2,10

1

do 1,42

34

do 1,64

16

od 2,11

0

 

Vzorec bude v tomto případě vypadat takto: ({PŘIHLÁŠKA.Prumer.BODY 1} + {PŘIHLÁŠKA.Prumer.BODY 2} + {PŘIHLÁŠKA.Prumer.BODY 3})/3 + {ZKOUŠKA.MA} + {ZKOUŠKA.ČJ} + {PŘIHLÁŠKA.SOUTĚŽE.BODY}

 

 

B. Při rovnosti celkového bodového hodnocení rozhodne lepší prospěch (známky - tedy jejich součet) za 1. pololetí 8. ročníku + 2. pololetí 8. ročníku + 1. pololetí 9. ročníku v tomto pořadí:

 

1.Z matematiky

2.Z českého jazyka

3.Z cizího jazyka

4.Z fyziky

 

Zde tedy přidáme čtyři pomocná kritéria, pro každý předmět jedno, kde bude vzorec vždy součtem známek z daného předmětu.

Nyní ovšem narazíme na skutečnost, že aplikace automaticky vyhodnocuje "vyšší číslo je lepší", zde však pracujeme se známkami, kde platí, že "nižší číslo je lepší", abychom toto dokázali ve vzorci správně zohlednit, je nejjednodušším řešením všechny tři známky sečíst a jejichsoučet odečíst od zvoleného libovolného čísla - pro tento příklad jsme zvolili číslo 15 (aplikace umožňuje počítat i se zápornými čísly, nicméně do příkladu jsme zvolili nejjednodušší možnost).

 

Jednotlivá kritéria (vzorce) tedy budou vypadat takto:

 

 

1.Matematika: 15 - ( {PŘIHLÁŠKA.MA.ZNÁMKA 1} + {PŘIHLÁŠKA.MA.ZNÁMKA 2} + {PŘIHLÁŠKA.MA.ZNÁMKA 3} )

 

2.český jazyk: 15 - ( {PŘIHLÁŠKA.ČJ.ZNÁMKA 1} + {PŘIHLÁŠKA.ČJ.ZNÁMKA 2} + {PŘIHLÁŠKA.ČJ.ZNÁMKA 3} )

 

3.cizí jazyk: 15 - ( {PŘIHLÁŠKA.CIZJ.ZNÁMKA 1} + {PŘIHLÁŠKA.CIZJ.ZNÁMKA 2} + {PŘIHLÁŠKA.CIZJ.ZNÁMKA 3})

 

4.fyzika: 15 - ( {PŘIHLÁŠKA.FY.ZNÁMKA 1} + {PŘIHLÁŠKA.FY.ZNÁMKA 2} + {PŘIHLÁŠKA.FY.ZNÁMKA 3} )

 

 

Pokud si do vzorce pro Matematiku dosadíme konkrétní čísla, dosadíme takovýto výsledek:

 

- lepší uchazeč má známky 1,1,2, výpočet tedy vypadá takto 15-(1+1+2)=11

- horší uchazeč má známky 2,3,2, výpočet tedy vypadá takto 15-(2+3+2)=8

 

Jasně tedy vidíme, že žák s lepšími známkami má vyšší výsledek a je tedy vhodnější pro přijetí.

 

 

 

Pozor - pokud u uchazeče není vyplněna některá hodnota z přihlášky (např. některý průměr, či známka, body), či z přijímacího řízení (např. body z ČJ či MA) a je použita ve vzorci, pak se do vzorce započítává s hodnotou "0", což samozřejmě může ovlivnit výsledek vzorce!